回眸历来耕作处，亦有收成亦笃行。2024年，志鸿中学全面贯彻党的教育方针，落实立德树人底子使命，以文化立校引领学校成长，聚力精细化常规办理，健全五育并举育人系统，实现教育讲授内涵式高质量成长。学校不竭擦亮优良学校办学品牌，荣获了“中国教育立异示范校”荣誉称号。学校罗致衡水教育精髓，秉承超越，连系当地教育现实，实现了取衡水优良学校“五分歧一共享”，即办理模式分歧、教育分歧、讲授放置分歧、讲堂模式分歧、德育系统分歧和教育讲授资本共享。学校“自傲、拼搏、抢先、成功”的育人，全力打制“低进优出、优进精采”办学品牌，使精细办理、高效讲堂、双优德育品牌特色进一步彰显。全体教师不忘初心、耕作奉献，全体学生励志树品、收成成长，正在培育英才的教育上谱写出壮美华章。学校狠抓干部步队扶植，全体干部不忘初心、服膺，勤奋务实、励精笃行。所有干部每天清晨正在学生起床前到岗，召开晨会；中层以上干部进班听课轨制，深切讲堂，了学环境，保障讲授质量；强化常规办理，提高办理要求，指导学生养成优良的糊口和进修习惯；关怀照应师生的身心健康及糊口中的吃住行等问题，供给优良而温暖的办事。爱国从义教育是学校教育至关主要的构成部门，对于帮帮学生树立准确的世界不雅、人生不雅以及价值不雅具有不凡意义，它可以或许无效地培育学生的爱国从义和集体从义不雅念。学校通过丰硕多样的形式积极开展教育勾当，正在庄沉肃穆的升旗典礼中，正在依靠哀思的清明祭扫时，正在意义严沉的入学教育里，正在七一建党爱国教育勾当中，正在铭刻九一八勾当里，正在沉沉肃穆的国度公祭日怀想勾当中，不竭厚植爱国从义情怀，传承红色基因，激发学生爱国热情。学校“以师为本”，加强教师步队扶植，关心教师专业成长。把教师步队扶植做为沉心，不竭培育有抱负、无情操、有结实学识、有的“四有”好教员，不竭完美“儒雅校园”扶植。学校对泛博教师正在思惟上关怀、糊口上体谅、营业上培育、工做上要求，通过校区联动教研、敌对学校交换勾当、优良课大赛、讲授常规评比等勾当推进教师专业程度成长。平安教育是学校本质教育的主要构成部门，学校育到交通平安、食物平安、消防平安开展了一系列宣布道育勾当。举办国度日从题勾当，鼎力；召开教育班会，防止校园，校园；组织学生参不雅大城县，通过实地参不雅和切身体验，让学生、懂法、守法、用法；按期开展消防平安现患大排查工做，对学校的消防设备、电气线等进行全面查抄，确保无现患；制定平安练习训练打算，提高师生分散逃生取自救能力。志鸿中学坚持不懈地以“以文润心，以文化人”为，细心将保守节日文化传承取勾当实践相融合，全力引领学生深切感触感染保守文化的深挚底蕴。正在端午节时组织包粽子勾当，让学生们亲手体验包粽子的乐趣，感触感染端午节背后的文化内涵；中秋节放置制做月饼，正在制做过程中中秋佳节团聚的意义；正在九九沉阳节组织爱老敬老社会实践勾当，为老年人送去沉阳暖意；冬至组织包饺子，正在寒冷的冬日传送温暖，传承节日习俗；制做非遗风筝，帮力同窗们深度非遗文化的积厚流光。同窗们设身处地，更深刻地感遭到保守文化奇特诱人的魅力，加强文化自傲和平易近族骄傲。后勤保障部分一直以“办事至上，保障无力”为旨，全力保障各项工做成功进行。全天候报修，时辰预备到岗成为日常，细心办理学校宿舍的根本设备、设备和物资，为学校各项工做的高效运转奠基了根本。同时，严把食物平安质量关，无效防止和消弭各类平安现患。正在炎炎夏季会奉上解暑的绿豆粥，正在寒冷的冬日会预备好暖暖银耳汤，还会正在特定节日预备特餐，营制浓浓的节日氛围。后勤部分积极的办事立场和高效的工做做风，提高了师生的对劲度、加强了归属感，营制了协调和谐的校园空气。正在志鸿中学，常规讲授成为保障质量的坚忍基石，特色德育成功塑制学校的清脆品牌。学校一直“五育”并举，积极开展各类丰硕多彩的校园勾当，为学生搭建起充实施展才调的舞台，深度挖掘学生潜能，实现精准的个别提拔。三月植树节时，师生们齐心合力脱手劳做，一棵棵小树为校园添加了勃勃朝气；“蒲月飞歌”唱响激动慷慨的旋律，展示出芳华的取活力；军训展现中，同窗们程序划一、标语清脆，彰显出的风貌；同窗们走进景象形象局，摸索景象形象科学的奥妙，收成了丰硕的学问；校园体育艺术节上，学生们挑和、超越，展现着靓丽的芳华魅力；学生“十佳”评选勾当，阐扬优良学生的示范引领感化，进修芳华楷模，激扬奋进力量；除夕晚会上，大师欢声笑语、共送新年，充满了温暖取欢喜。一个个出色勾当，为学生供给全面成长的平台；一个个出色霎时，让校园充满了活力取魅力。2024年，师生联袂并肩，砥砺奋进，正在浩繁范畴斩获殊荣。这些项不只是对师生小我勤奋的高度承认，更是学校教育讲授的彰显。“全国第十三届中学生数理化分析实践勾当”成为了他们展示聪慧取才调的疆场，62名同窗以优异的表示荣获一等，131名同窗荣获二等，192名同窗荣获三等；“翰墨绘中华”送新春书画大赛上，15名同窗脱颖而出荣获一等，28名同窗荣获二等，4名教师荣获优良指点教师的称号；正在“唱响春天”送新春歌手大赛的舞台上，2名同窗用动听的歌声降服了不雅众，荣获二等。志鸿教员怀揣实诚的爱心，倾慕倾听学生的，亲近关心学生成长中的迷惑，赐与当令的关怀取激励。他们本人的歇息时间，只为帮帮学生跟长进修进度；正在气候渐凉时，一声声贴心地，一次次细心查抄同窗们着拆，注释了“师者父母心”；晚自习下课后，回到宿舍，教员还不忘前来看望，提示大师早点歇息，留意保暖。“课上是教员，课下是父母”的温情画面无时无刻不正在上演。家校共育构成教育合力，配合推进学生的全面成长和健康成长。学校按期召开家长会，及时向家长反馈学生的进修环境和正在校表示；举办“校园日”勾当，邀请家长参不雅学生的校园糊口；正在号开设留言板、师德反馈信箱，以便更好地听取家长看法，及时做出整改，为学校的教育讲授工做供给支撑和帮帮。通过家庭和学校的配合勤奋，为学生营制一个优良的进修和成长。2025年，志鸿中学将不忘初心、砥砺奋进，凝心聚力、笃行实干，时辰践行“超越永无尽头”的校训，以的决心、分秒必争的干劲，勤奋续写学校成长的新篇章，为学生的成长成才和优良教育成长贡献志鸿力量！